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Los saberes de mis estudiantes

Al analizar el contenido del andamio cognitivo Tipos de uso de Internet, encontré que mis estudiantes conocen mucho del manejo de esta herramienta y que le dan varios usos, por ejemplo, la emplean para consultar tareas, elaborar informes, hacer videos, hacer presentaciones creativas, comunicarse con sus compañeros y amigos, con estos últimos intercambian música, videos, fotos, chatean, se envían mensajes; algunos de ellos, incluso, realizan compras después de haber visitado varios portales; otros diseñan sus propios espacios, principalmente, los blog, en donde tienen comunicación con gente, de otros localidades, países; algunos de ellos practican juegos como tetris, cartas, de estrategia, etc.
Pensando en que se tiene poco acceso a Internet en horas clase debido a la organización de las actividades del plantel, las estrategias se diseñaron pensando en la realización de tareas fuera del aula, usando los recursos de la escuela aquellos estudiantes que no los tengan en sus hogares, las cuales son:
- Realizar actividades por los alumnos planteadas en una WebQuest
- Enviar tareas realizadas en equipo vía Internet al docente
- Creación de un blog para intercambio de información
En los trabajos por equipo, se identificará al estudiante que mejor maneje esta herramienta y, con la participación del resto del equipo, se llevará a cabo la consulta, de esta manera, el estudiante que menos sepa irá aprendiendo de sus compañeros, es decir, se realizará trabajo colaborativo; en otros momentos, los equipos intercambiarán información por medio de exposiciones, tanto de tipo técnico como del tema a estudiar. Las exposiciones se llevarán a cabo en horas clase bajo una programación.
Se comentó que, en caso de que un estudiante quiera compartir sus ideas, experiencias, consultas, datos relevantes que encontraran, pedirán y se les dará un espacio para ello.